|
|
|
Анатомия и физиология Вопросы анатомии и возрастных изменений тела; Управление мимикой; Коррекция лицевых поражений; Проблемы ВЧС - практики и решения |
![]() |
|
Опции темы | Опции просмотра |
![]() |
#1 |
Технический администратор
![]() Регистрация: 07.08.2009
Адрес: Ageless
Сообщений: 225
Сказал(а) спасибо: 126
Поблагодарили 646 раз(а) в 117 сообщениях
|
![]() |
![]() |
![]() |
#2 |
Архивариус
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Регистрация: 07.08.2009
Адрес: Ageless
Сообщений: 8,999
Сказал(а) спасибо: 29,100
Поблагодарили 101,458 раз(а) в 11,743 сообщениях
|
![]()
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ МЫШЦ
Автор: Марк Евгеньевич Сандомирский, кандидат медицинских наук, доцент кафедры управления в социальных и экономических системах УГАТУ, практикующий психотерапевт, член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. В классическом психоанализе показателем душевного здоровья человека считается сила Эго, а целью терапии — воспитание зрелого Эго. По аналогии с этим в бодинамическом анализе вводится понятие телесного Эго, функциями которого являются: •мышление; •эмоциональный контроль; •жизненная позиция (убеждения и стереотипы поведения); •баланс «Я» (внутренний психологический баланс между «Я» и «другими», между чувствами и разумом); •приближение/отдаление (внешний баланс в отношениях с людьми); •отношения с окружающими людьми; •центрирование (самоуважение); •заземление и тестирование реальности; •формирование границ (ассертивность); •самовыражение. Зрелое телесное Эго является условием как психологической, так и социально-психологической адаптации. На его основе выстраивается целостность, единство человека как с самим собой, так и с другими людьми, являющееся отражением общечеловеческой взаимосвязи. Термин «бодинамический» (bodynamic) образован от слияния двух корней: тело (body) + изменение (dynamics). Тем самым можно расшифровать его как «бодидинамический» анализ или анализ телесного развития. В основе метода лежат представления психологии возрастного развития, анатомии и возрастной физиологии нервно-мышечной системы, описывающие динамику телесного развития ребенка, ее параллелизм с развитием личностным. Разработан метод датским психотерапевтом Л. Марчер (Lisbeth Marcher), последовательницей В. Райха, опиравшейся на его представления о «мышечном панцире». Из представления о телесности Эго, о телесной «привязке» тех или иных личностных качеств вытекает и метафорическое представление о психологических функциях отдельных мышц или мышечных групп, которые лежат в основе телесно-психического единства. Если это представление признается верным, то справедливо и противоположное: через нормализацию состояния мышц может осуществляться коррекция психологических проблем (принцип обратной связи). Диагностика же состояния отдельных мышц может использоваться для диагностики психологических проблем. Л. Марчер подошла к описанию формирования структуры характера на телесном уровне как составной части психомоторного развития, а на психологическом уровне — как закономерно развивающейся во времени последовательности альтернативных выборов (табл. 2), формирующих структуру личности. Соответствующие этим наиболее общим выборам частные личностные свойства как бы запечатлеваются в мышцах (см. табл. 1). ![]() ![]() http://www.elitarium.ru |
![]() |
20 пользователя(ей) сказали cпасибо: |
Albina Rooc,
ANASKO,
eternity,
Ewa75.75,
Forever,
Inul,
IrinaU,
larissa.kz,
Lilit,
lizaele,
L_ARISA,
noa,
RenataV,
sister dew,
Tiina,
Ylla,
Олена Сабадо,
Сказка,
Слоник,
эНэН
|
![]() |
Опции темы | |
Опции просмотра | |
|
|
Powered by vBulletin® Version 3.*.*
Copyright ©2000 - 2022, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot |